黑龍江教師國編要考哪幾門

　　1.教育基礎理論和面試

　　教育基礎理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規等，面試通常采用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數學等。

　　2.教育基礎理論、學科基礎理論和面試

　　教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對于所報專業學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。

　　面試中采用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區說課考查后會附帶出現結構化的面試題目。

　　筆試內容

　　第一種內容為：學科專業知識和教育學、心理學、教育心理學、教材教法 、教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。這種情況最為普遍。

　　第二種內容為：學科專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指 文史 法律 數學 政治 時事等綜合知識。

　　第三種內容為：職業能力傾向測驗+教育基礎知識，這種情況比較少見。

　　面試內容

　　面試一般包括試講和說課兩種。

　　在面試方面，一般就是專業課的考查，具體比如考生面試的是小學語文教師，那么面試的題目經教師網老師研究，很可能就是當地小學高年級的教材中的一篇，各位考生可以根據具體的科目進行復習。說課或講課之后考官還會即興出一些教育類的相關問題，進行考查，主要考查教師的基礎理論和應急處理能力及對教育事件的看法。

　　黑龍江教師招聘范圍及形式

　　首先，我們要知道教師職業是一個融能力、生活實踐、基礎理論水平、道德感責任感于一身的綜合職業崗位，這樣的崗位特質決定教師招聘考試中的考試內容。

　　目前，由于國家沒有出現統一的大綱和參考教材，所以各地的教師考試呈現出地區教育局自己命題、審核、招錄的局面。

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